51、执子之手 (第2/2页)
我盯着这句话看了很久。
“送咱俩到吉大报到“。不是“送我“，是“送咱俩“。梦里，她二姐看见的是两个人一起站在吉林大学的校门口。
我不知道这个梦对她二姐来说意味着什么——也许什么也不意味，就是大脑随机拼贴的画面。但对我来说，这句话像一颗小石子投进湖里，涟漪一圈一圈地散开。
吉林大学。东北。冬天会下很大的雪。她喜欢雪。我喜欢雪。
“这个梦还可以“——她说“可以“。不是“奇怪“，不是“好笑“，是“可以“。这意味着她不排斥这个画面。甚至——她觉得这个画面是好的。
“以后你好好睡觉，少做梦。“——她把话题收回来，落回现实。但那句“这个梦还可以“像一根线，轻轻系在我心里，系了一个结。
最后——那句英语。
“I lose my heart to you !!“
两个感叹号。不是“to you.“，不是“to you!“，是“to you !!“——两个。
我愣了一下。然后笑了。
这句英语的字面意思是“我把我的心输给了你“。但“lose one's heart to someone“是一个固定搭配——意思是“爱上某人“。她怕我弄混，特意叮嘱“别弄混了，查查字典“。
她是在用一种最笨、最可爱、最迂回的方式说——
我喜欢你。
不是“离不开你“，不是“心有所属“，不是“你是我最大的精神支柱“——那些她之前都说过了。这次她选了一句英文，藏在信的末尾，用两个感叹号标出来，还特意提醒我别理解错了。
这大概就是她能给出的、最像十七岁少女的表白了。
三
走了一晚上的我也真是倦了。
从教室到湖边，从湖边到宿舍楼下，从楼下到楼上再下来——走了多少路？不知道。但每一步都踩在心跳上，每一步都握着她的手，每一步都在黑暗里被路灯的熄灭标记着。
回到寝室，我靠在床头，信纸还摊在桌面上。台灯没关，光从那个方向照过来，在墙上投出一个模糊的方块。
老八的声音还在继续——他现在大概在讲决赛那天他光膀子的事了，虽然天冷但他觉得“必须光，不然不够燃“。大家笑着，有人起哄，有人吐槽。这些声音像水一样漫在寝室里，不吵，反而有一种让人安心的背景感。
我硬是在大家激烈的说话声中睡去了。
不是慢慢合上眼、翻个身、拉被子盖好那种“正常入睡“——是硬是睡去了。像一扇门被猛地关上，像一盏灯被拔掉插头。身体太累了，心太满了，脑子转不动了，于是意识直接断线。
睡前最后一个画面，是信纸上那两个感叹号。
“I lose my heart to you !!“
四
梦里——或者说，半梦半醒之间——我处于一种很奇怪的状态。
满是甜蜜。而此时的我已经完全没有了思想——不是“不想想“，是“想不动“。那种满溢出来的甜，把脑子里的所有角落都填满了，没有空隙留给任何逻辑、分析、判断。
那段路。那段黑暗中的路。那段不需要光就能看清彼此的路。
心中虽然有许多说不清的感觉——有甜、有暖、有那种“不敢相信这是真的“的恍惚、有“以后会不会一直这样“的隐隐期待、有“高考怎么办“的淡淡焦虑、有“她二姐那个梦“的微微心动——但能想到的只有一句。
一句流传千古的话。
“执子之手，与子偕老。“
我不知道这句话是在什么时候、什么地方第一次进入我的认知的。也许是语文课本上《诗经·邶风·击鼓》的那句“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老“。也许是某部电视剧里的台词。也许是某个黄昏，风把窗帘吹起来的时候，脑子里突然冒出来的。
但此刻它像一块石头——不，像一颗星星——稳稳地悬在那里。
这句话太重了。比“我喜欢你“重，比“离不开你“重，比“I lose my heart to you“重。因为它说的不是现在，不是这一刻，不是今晚的牵手或明天的考试——它说的是一辈子。
执子之手。与子偕老。
握住你的手，和你一起走到老。
在高三的教室里、在十二月的寒风里、在还有半年就要高考的此刻——一个十七八岁的少年，在心里对自己说出这句话。不是对她说（虽然她一定知道），是对自己说。
这份感情我一定会倍加珍惜的。
我默默地对自己说着。
不是对天发誓，不是写在日记本上的豪言壮语，不是广播站里放一首歌让全校听见——是默默地对自己说。因为这件事只跟自己有关。珍惜不珍惜，不是靠说给别人听的，是靠每一天、每一封信、每一次牵手、每一次在她问“你没事吧“的时候说“我没事“来证明的。
台灯的光慢慢暗了下去——大概是电压不稳，或者是灯泡快烧了。寝室里的说话声也渐渐低了，变成了零星的几句，然后彻底安静。
老八大概也睡了。大哥的笔停了。窗外的风还在刮，但寝室里是暖的。
我翻了个身，脸埋进枕头里。
枕头下面，那个小盒子隔着一层布料，抵着我的脸颊。
不知道里面是什么。明天再看吧。
今晚——有那句话就够了。