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第190章 这是一堂课。

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    第190章 这是一堂课。 (第2/2页)

在形式上简洁的不像话,但它们之间的耦合关系却恰好能在误差边界收紧的过程中,自动消去那些最顽固的高阶振荡余项。

    说句不客气的话,就这一个步,单独拿出来写成论文,就够一个拉马努金奖

    了。

    “这是人能设计出来的吗?”

    一个藤校的数学教授道心破碎。

    “这就像是本来就该如此,而他不是设计者,是发现者!”

    这下台下的人都明白了。

    这场研讨会,不是一个十九岁的华夏年轻人的自我辩护,而是一堂课。

    一堂关於“天才是怎麽做数学的”的课。

    ……

    陶哲宣已经坐直了身体,微微点头。

    那是他对一个同级别的数学家发自内心的认同。

    张益唐在飞速地记录着什麽……

    不是记公式,是记李东讲到的那些教科书上永远不会出现的创造动机。

    彭罗斯的眼眶微微发红。

    莎拉吓了一跳,小声问道。

    “老师,您怎麽了?”

    彭罗斯摇了摇头,声音有些哑。

    “没什麽。”

    “只是很久没有……这样听过数学了。”

    他已经六十多岁了。

    从格罗滕迪克的代数几何研讨班,到怀尔斯宣布证明费马大定理的那个下午,他几乎见证了现代数学史上所有的高光时刻。

    但今天不一样。

    那些真正伟大的报告,听完之後你会感到震撼。

    而李东这场,听完之後你会感到……宁静。

    就像看到了一条大河,不是奔腾汹涌的那种,而是宽阔而沉稳,流向你看不见的远方。

    它流向未来……

    克拉克坐在斜後方,笔记本翻开着,上面写着三个提前准备好的问题。

    此刻他的笔已经停了很久了。

    他发现自己准备的那些问题,不是被回答了。

    而是在李东的推导过程中被“路过”了。

    丘成桐的表情从一开始的平静,变成了专注。

    他侧头看了田钢一眼。

    田钢恰好也转过头来。

    两个人的目光在空中相遇了一瞬。

    没有回避。

    丘成桐微微点了一下头。

    幅度很小,小到只有田钢能看见。

    田钢也点了一下。

    然後两个人同时转回了头,继续看向台上。

    这对师徒他们不是和解了,只是因为他们认可了同一个年轻人。

    ……

    二十八分锺。

    李东讲到了最後一个核心定理。

    也是论文中最关键的那个结论。

    蒙哥马利对关联猜想在|a|∈[0,4]完整区间上的成立。

    这一步需要将前面所有区间的分层策略、素数幂的逐层分离、傅里叶优化框架的余项控制,全部统一到一个最终的不等式里。

    李东没有慌。

    他把十三层技术迭起来,就像迭积木一样。

    每一层都稳稳当当。

    投影屏幕上,最终的不等式被框了出来。

    李东放下激光笔。

    转过身面对台下。

    笑了。

    “好,大概就是这样。”

    “正好半个小时。”

    他看了一眼手腕上的表。

    “嗯,准确地说,是二十八分四十七秒。”

    “还快了一分多锺。”

    台下安静了大概三秒锺。

    然後……

    掌声。

    从前排开始,像一道浪一样向後席卷过去。

    陶哲宣第一个鼓掌。

    然後是张益唐、袁崖湘、张文平、彭罗斯、田钢、丘成桐……

    最後是整个阳光厅。

    克拉克的右手僵在笔记本上方,最终还是抬起来,和左手碰在了一起。

    他不得不鼓掌。

    因为如果他不鼓,周围的人会记住的他。

    “嘿,你看这里有个土老帽没听懂……”

    掌声持续了将近一分锺。

    在掌声中,李东站在台上,依旧是那副笑嗬嗬的样子。

    他朝台下微微鞠了一躬。

    “谢谢大家。”

    “下面是提问环节。”

    掌声渐渐平息。

    提问环节。

    才是今天真正的战场。

    而他,已经准备好了。

    “那麽。”

    李东把双手撑在讲台上,目光平视着台下几百号人。

    “谁先来?”

    
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